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Acceder a los bienes culturales es un derecho de todo ciudadano y garantizar ese derecho es una obligación de todo funcionario. Creo que esta es una buena ocasión para reiterarlo públicamente.
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"Queremos llevar nuestros proyectos a las cárceles para que sean un método de sensibilización y de motivación" |
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El 12 de junio de 2009 comenzó a funcionar el Centro Ana Frank en Argentina. Héctor Shalom, director y representante internacional del centro cuenta como trabajan y cuales son sus planes. Por Mariela Fraiman |
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¿Qué pasos siguieron hasta llegar a tener una casa donde funcione el centro Ana Frank fijo? Yo trabajo hace muchos años representando como voluntario la casa de Ana Frank en actividades de muestras itinerantes que presentamos en diferentes lugares, sin oficina ni espacios físicos ni centros. Escribimos el libro "Testimonios para nunca más" y una persona que lo vio se comunicó conmigo, me dijo que tenía esta casa, que su mujer había fallecido, que se mudaba, que siempre fue una familia solidaria y que quería saber qué haríamos nosotros si tuviéramos esta casa. Así que, en realidad, fue un encuentro entre muchos años de actividades que se realizaban desde la casa de Ana Frank aquí y una persona que decidió ceder esta casona para hacer algo que es ahora el Centro Ana Frank. ¿Quiénes conforman el centro? El centro es una representación de la casa de Ana Frank de Holanda y yo soy su representante formal. Tenemos un grupo muy numeroso de guías jóvenes, adolescentes, voluntarios, que son quienes desarrollan gran parte de las actividades concretas que se realizan. Tenemos una fundación, Amigos del Centro de Ana Frank que la conforma un grupo de ocho, nueve personas que la acompañan y tenemos, también, un Comité de Honor del centro Ana Frank que lo integran personas significativas del país. Estella de Carlotto, Aldo Etchegoyen que es un obispo, el doctor Lorenzetti presidente de la Corte Suprema de Justicia, el rabino Daniel Goldman, Cristina Calvo de Cáritas para América Latina, el embajador de Holanda, Mónica Davidovich que es una sobreviviente de Auschwitz, bueno, diez personas que representan, digamos, un espectro amplio del humanismo argentino. ¿Qué cursos ofrecen? En este momento trabajamos fundamentalmente aquí con visitas guiadas, con visitas de escuelas y de todo tipo de instituciones y nuestras capacitaciones en este momento están básicamente orientadas a guías y a voluntarios. Estamos construyendo ahora el centro Ana Frank de formación docente y allí estamos trabajando ya en el diseño final de cinco cursos que vamos a ofrecer a todos los docentes, en principio, de la Ciudad de Buenos Aires para lo cual tenemos ya el reconocimiento oficial de un instituto. Después vamos a tramitar el reconocimiento de las provincias de Buenos Aires, Entre Ríos y Santa Fe. ¿En qué consiste la visita guiada a la casa? Cuando un grupo viene aquí pasa por los diferentes espacios del centro. Por un lado la muestra permanente que se llama "Ana Frank, una historia vigente". Luego, suben y en el auditorio ven una película que se llama "La corta vida de Ana Frank". Luego visitan el anexo, que es la representación escenográfica que hemos hecho de los espacios en los que estuvo escondida Ana Frank. Luego visitan la sala de la Dictadura, con una exposición sobre el período de la dictadura a la democracia y la vigencia de los derechos humanos. Luego visitan la sala de "Free2Choose". Allí se plantean dilemas de libertad y se trabaja con algunos de los films interactivos. Hemos incorporado recientemente una sala taller que se llama "Libertad de ser". Las visitas finalizan en el jardín, donde hemos plantado un retoño del castaño que trajimos de Holanda del fondo de la casa de Ana Frank. Es el castaño al que ella le escribe mucho en su diario. ¿De qué constan las muestras, tanto las fijas como las itinerantes? Básicamente las muestras toman la historia de Ana Frank, la historia fotográfica de Ana Frank porque el padre de Ana Frank era aficionado a la fotografía, entonces hay muchas fotos de ella. Y, además, son el recorrido de la historia de Ana Frank, personal y familiar, y el correlato de lo que iba sucediendo en el contexto europeo, es decir, es una línea de tiempo que toma las fotografías personales y familiares de Ana Frank y lo que va sucediendo, simultáneamente, en el crecimiento y el desarrollo del nazismo. La muestra de la dictadura está organizada en subtemas: Orígenes de la dictadura, Funcionamiento de la dictadura, Los organismos de derechos humanos como resistencia, Leyes de impunidad, Resabios de la dictadura en democracia y, finalmente, Derechos humanos, derechos para todos. Estos son los ejes temáticos de la muestra. Estas dos muestras son las que son itinerantes, fundamentalmente. Después tenemos, también como muestra itinerante, una que se llama "La libertad de ser, historias de diversidades y discriminaciones", que toma como punto de partida la historia o testimonio de doce jóvenes que hoy representan diversidades en nuestro país. Ya que hablás de diversidades, ¿el centro está preparado para gente con capacidades diferentes? Bueno, sí, nuestro proyecto es el desarrollo de experiencias para que personas con diferentes capacidades puedan disfrutar el centro. En principio, está totalmente preparado para hipoacúsicos y sordos. Todo nuestro material está traducido a lenguaje de señas y tenemos personas hipoacúsicas preparadas para ser guías.Hay un ascensor que nos permite acceder a los proyectos de la planta alta e iremos implementando el mecanismo para que los ciegos puedan tener experiencias de contacto tanto para lo que es autodescripción como en objetos tácticos con los que ellos van a poder tener contacto con los diferentes elementos del centro. Nos interesa crear las condiciones para que todas las personas puedan recibir los contenidos, las historias de lo que aquí se presenta. ¿En qué consiste el proyecto que están organizando en las cárceles? El proyecto tiene dos aspectos: por un lado somos parte de un grupo que va a hacer una observación integral del funcionamiento del servicio penitenciario junto con organismos del estado y con otros organismos de derechos humanos, para elevar un cuadro integral de recomendaciones de mejoras del sistema carcelario. Por otro lado, vamos a llevar nuestras muestras a las cárceles y vamos a formar guías entre los internos. La idea de llevar nuestros proyectos a las cárceles es que esto sea un método de sensibilización y de motivación en un proceso de revisión de las personas con sus propias historias, conductas y demás. Hay experiencias de la casa de Ana Frank con cárceles en Inglaterra que son muy interesantes, con resultados sumamente positivos. Así que esos son los proyectos que estamos llevando adelante con la supervisión del servicio penitenciario nacional. ¿De qué trata el proyecto de ley que presentaron junto con algunos diputados? Bueno, hemos formulado un proyecto de ley que está avanzando muy bien para declarar el 12 de junio, que es el día del nacimiento de Ana Frank, el "Día de los adolescentes y jóvenes contra toda forma de violencia y discriminación por la inclusión social y la convivencia". La idea es asociar la historia de Ana Frank con los jóvenes que hacen cosas proactivas por la inclusión social y contra la violencia y la discriminación. Para nosotros es importante porque la ley, de alguna manera, instala la necesidad de trabajar sobre estos temas en todo el sistema educativo del país. La casa de Ana Frank está en la calle Superí 2647 del barrio de Belgrano y su teléfono es 3533-8505. Más información en http://anafrankar.wordpress.com/ |
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